Организация обучения и воспитания обучающихся с ОВЗ и инвалидов

Нормативно-правовые документы

Письмо Министерства образования РФ Об обучении детей с ОВЗ

Приказ Минобрнауки России №1599. Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями). Ссылка на сайт http://минобрнауки.рф 

Об организации  обучения детей с ОВЗ

ФГОС ОВЗ

Методические рекомендации о введении ФГОС. Ссылка на сайт http://минобрнауки.рф

Подготовка рекомендаций по организации обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях введения ФГОС обучающихся с ОВЗ

Сайт ФГОС ОВЗ 

Информация

МАОУ « Хоринская средняя общеобразовательная школа №2»

о  работе с детьми ОВЗ

2017 год

Под особым вниманием педагогического коллектива школы находятся дети с ограниченными возможностями здоровья.

Получение детьми с ограниченными возможностями здоровья образования является одним из основных и неотъемлемых условий их успешной социализации, обеспечения их полноценного участия в жизни общества, эффективной самореализации в различных видах профессиональной и социальной деятельности.

Такие дети нуждаются во всесторонней реабилитации, помощи и, в первую очередь, в восстановлении утраченных возможностей жить полноценной и интересной жизнью.

В школе, на начало 2017- 2018 учебного года, обучается 8 детей с инвалидностью (из них 2 человека находятся на индивидуальном обучении) и 16 детей с ОВЗ.  

На 1 сентября 2017г., детей с инвалидностью, с ОВЗ, которые имеют для обучения физические и психологические возможности, и не обучаются в нарушение закона по микрорайону школы нет.

По структуре заболеваемости детей с инвалидностью - это ДЦП, бронхиальная астма, сахарный диабет, нарушения нервно-психического развития, нарушения зрения и др.

Индивидуальное обучение детей с инвалидностью на дому, осуществляется на основании положения

 «Об организации индивидуального обучения детей в МАОУ «ХСОШ №2» и заключений ВКК, РМПК.

Вопросы деятельности школы, касающиеся организации обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья, регламентированы уставом и локальными актами школы.

Для индивидуального обучения детей созданы все условия. Дома созданы необходимые условия для обучения детей. Учителями разработаны адаптированные образовательные программы обучения на дому с учетом индивидуальных и физических возможностей детей.

Для 6 детей, которые обучаются в школе, созданы все условия для обучения. Данные дети, в первую очередь, обеспечиваются максимальным количеством учебников из школьного библиотечного фонда, а также бесплатным горячим питанием в школьной столовой.

 В рамках социокультурной реабилитации детей с инвалидностью, с ОВЗ в школе проводится   целенаправленная работа: привлечение к участию в мероприятиях в рамках Дня инвалида совместно с Хоринским ДЮЦ, детской библиотекой: праздник «Дорогою добра», творческие мастер-классы «Оригами», «Поделки из цветного песка» и др., благотворительная новогодняя ёлка. В ходе этих мероприятий, дети с различными уровнями сохранности здоровья, получают навыки социализации, умения жить в обществе, учатся преодолевать трудности своего положения, укрепляют свое здоровье.

Для детей данной категории организовано оздоровление в санаторном детском центре «Светлый» г. Улан-Удэ, где они проходят комплексный курс медико-социальной реабилитации.

Родителям детей данной категории   оказывается консультативная помощь и поддержка.  В ноябре 2016 г., в рамках Дня правовой помощи детям, для родителей детей с ограниченными возможностями здоровья социальным педагогом школы был подготовлен и проведен Круглый стол «Организация правовой помощи семьям, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья. Социальные гарантии и льготы» с участием специалистов Хоринского ОСЗН. Обсуждались вопросы правового статуса детей с особыми образовательными потребностями. Родителей познакомили с вопросами введения с 1 сентября 2016 года ФГОС для детей с ОВЗ.  Очень интересно и подробно родителям о социальных льготах детей с инвалидностью рассказала специалист Отдела социальной защиты населения Хоринского района Т.А.Вахрушева, даны практические советы и рекомендации.

Таким образом, в ходе данной системной социально-педагогической, социокультурной деятельности, дети с ОВЗ, имея разный уровень сохранности здоровья, получают навыки социализации, умения жить в обществе, учатся преодолевать трудности своего положения укрепляют свое здоровье, получают необходимую помощь и поддержку.

Социальный педагог: М.М. Соболевская